初二历史人物梳理

1. 初二历史成绩不理想，学生该怎么办？

初二历史成绩不理想，学生该怎么办？

初二的历史还是比较简单的，其实可以把历史想得趣味一些，把历史上发生的一些***看成一个的小故事，按故事发生的时间地点人物等等去记忆理解。如果觉得时间和***比较难记，可以自己画个时间轴，方便去掌握发展过程。

初中历史相对来说还是比较简单的，但是历史的学习绝不是靠死记硬背就可以的，还要加上理解，在不理解的情况下背诵第一容易忘记，第二考试时根本不知如何作答。那什么是理解呢？就是你得明白历史的来龙去脉，了解为什么会发生这件事，发生后又为什么有那样的过程，有了那样的过程为什么又导致了必然的结果。说到这你可能比较懵，我简单给你举个例子，《南京条约》的内容可以说是初二的一个重点了，但是很多同学背诵后却很快的又忘记了，那么我们想要记住《南京条约》的内容该如何做理解呢？

第一：你必须清楚一个观点：但凡不平等条约断然会牵扯到“赔款”和“割地”，这是人性的贪婪所致，所以英国人也并不例外，这样你就可以记住《南京条约》的前两条内容了。

一：赔款2100万银元（这里的2100万你得死记了，但赔款相信你永远会记得）。

二，割香港岛（割地是大前提，为什么割的是香港岛而不是其他呢？因为英国人其实对中国的土地并不感兴趣，他只对赚中国人的钱感兴趣，之所以割香港岛是因为要囤放一些他的商品罢了）。

第二：根据原因推内容，英国人之所以发动鸦片战争无非是想要在中国更好的卖东西，打开中国市场大门，那么鸦片战争胜利了，签订条约时自然还是要打开中国大门的，打开中国大门就意味着要开放更多的通商口岸，这样我们就可以推出《南京条约》的第三条内容。

三：开放五处通商口岸（广，厦，福，宁，上），至于为什么是这五处鉴于文字不是太好表达就不一一叙述了，这里也是有一定的原因的。

综上：想要学好历史一定要理解+背诵，但有一些也是需要死记硬背的，比如：时间，地点，人物等。理解最为重要。

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