高中历史人物评说：高中历史人物评说题

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• 1、从下列《史记》人物“项羽、刘邦、荆轲”中任选一位,写一段评论。要求...
• 2、求高中历史选修4(中外历史人物评说)整理
• 3、如何评价历史人物

从下列《史记》人物“项羽、刘邦、荆轲”中任选一位,写一段评论。要求...

这些历史上的名人对刘邦的评价综合起来就是：刘邦是一个很有能力，豁然大度的人，他能够容人用人，最后统一天下。而项羽则是军事能力很强，在战争中，所向无敌。但是，政治能力低，不是刘邦的对手，最后失败也是应得的下场。

刘邦对项羽的评价 夫运筹帷帐之中，决胜千里之外，吾不如子房（即张良）。镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何。连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。

刘邦高明的地方在知人善任，宽宏大量，宁愿斗智而不斗力。这正是刘邦能够从风起云涌、诡谲多变的时代里脱颖而出的原因。 项羽失败的原因 缺乏谋略和视野，不具备政治家 读 司马迁《史记》得知： 项羽，是一位英雄。

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历史的偶然使蒋介石不得不和另一个更加独特的人物——毛泽东共同统治中国并在这个国家里决一雌雄，这是蒋介石的不幸。或者说蒋介石缺少那些流芳百世的政治家的先决条件——运气。

唐太宗：中国古代杰出的地主阶级政治家。唐太宗励精图治，开创了“贞观之治”的局面：①政治上：虚心纳谏，选贤与能；加强中央集权。

对于历史人物，由于立场和角度的不同，后代的评价带有高有低、有好有坏、有正有邪，但数千年来，人们对诸葛亮的评价却都是正面的，或许有程度的高低，但基本立场则是清一色的赞扬、钦敬及仟念。

主张：由研究哲学的人来统治国家，反对不懂哲学的人参与国家政治。原因：柏拉图深受哲学研究的影响；苏格拉底的死让柏拉图对古代雅典民主政治失望；古代雅典社会道德风气的沦丧。

孔子，柏拉图，秦始皇，唐太宗，康熙，克伦威尔，拿破仑，华盛顿，甘地，凯末尔，马克思，恩格斯，孙中山，列宁，***，***，李时珍，詹天佑，李四光。

如何评价历史人物

1、必须坚持历史主义原则、深入了解他们所处的历史要件。（2）必须坚持阶级分析方法，深入了解他们所代表的那个阶级。（3）必须坚持用必然性和偶然性辨证统一的观点来分析杰出任务的历史作用。

2、全面性原则：坚持两点论和一分为二的观点，应从积极性和消极性、主观动机和客观效果方面全面评价。

3、评价历史人物一般遵从如下：一，要全面的看，不能只看功或只看过。二，要站在历史的高度上，理解人物的一些过失。第一，自己的立场。这就是为什么太平道之乱会被叫做黄巾起义的原因。

4、一分为二的原则。任何事务都具有两面性，杰出历史人物也不例外，因而在评价杰出人物时应坚持一分为二的原则，进行辩证的分析。时代性原则。这一原则就是看待和评价历史人物要将其放在他所处的特定的历史时代。

5、必须运用客观、公正而合理的基本原则。评价历史人物或历史***时，必须坚持用实践的标准。实践是检验任何真理的也是评价历史人物或历史***的唯一标准。有的历史人物的活动的主观动机虽然是好的，但是实践效果不一定好。